2016年11月3日下午2:00，经济管理学院本科生班级导师聘任、培训暨经验交流会正式开始，郭朝晖老师用幽默诙谐的语言，讲授自己担任班级导师的经验。

  他与班导这一职结缘已久，他对他的学生如父如兄，严谨的处事风格下，隐藏的是一颗关爱学生的心，没错，他就是暖男郭朝晖老师。郭老师：“当老师不当班主任，就像结婚不生孩子。” 这句令人忍俊不禁的话语透露出他对班导这一职的热爱。

  郭老师：“担任班导要有爱，要欣赏同学们的优点，包容同学们的缺点。我任教的时候有一个学生总是不来我的课，问他的同学呢，他的同学总是说他肚子不舒服啊，感冒了啊，发烧了啊，我也没有骂他怎么的，我是怎么做的呢？我拿了几十块钱，让他的同学给他买了一盒巧克力。之后这个学生上我的课再也没有迟过到，更不用说逃课了。”郭老师用自己的亲生经历讲述了与同学相处的方法，关爱、包容都能让学生成长的更好。称赞声别太多，咱郭老师就是这么的暖。

  他还倡导班导要严于律己，以身作则，让学生“亲其师，信其道”。他也强调“有位才有威”，班导要有一定的权力和学术权威，这样才能让学生信服。郭老师说：“在高中要把学生当成自己的孩子，在大学要把学生当成兄弟姐妹。”他强调对学生要像对待自己的孩子一样，要给予他们多一点的爱。

  郭老师用爱架起一座学生之间的友谊之桥，加强的师生之间的理解。这样的经管暖男老师有没有让各位怦然心动呢？

班导介绍：郭朝晖，男，1969年11月生于江西南昌，教授，管理学博士，工商管理博士后，经济学、MBA硕士生导师。长期从事产业经济学和企业管理研究。主要学术兼职为江西省政府特约研究员，江西产业经济研究所所长。先后为省内外30余家企事业单位和政府部门提供培训和咨询服务。

  主持完成省（部）科研项目10余项，发表论文30多篇。其中，基于GIS的区域经济分析与决策初步研究获江西省第六次社会科学青年优秀成果奖三等奖；江西省综合农业现代化项目农业市场体系建设子项目咨询研究获江西省第十次社会科学优秀成果奖二等奖；中部地区各省经济社会发展状况比较研究获江西省社会经济发展重大招标课题一等成果；江西主导产业问题研究获江西省社会经济发展重大招标课题一等成果。